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应急管理部发布2022年全国十大自然灾害******

　　中新网1月12日电据应急管理部网站消息 ，经应急管理部会同工业和信息化部、自然资源部、住房城乡建设部 、交通运输部、水利部 、农业农村部 、卫生健康委 、统计局、气象局 、银保监会、粮食和储备局、林草局 、中国红十字会总会 、国铁集团等部门和单位对2022年全国重大自然灾害事件会商核定，全国十大自然灾害如下(按时间排序) ：

　　一、1月8日青海门源6.9级地震

　　1月8日1时45分 ，青海海北州门源县发生6.9级地震，震源深度10千米。震中位于青海 、甘肃两省交界处，此后又发生5.1级、5.2级强余震 ，地震共造成青海 、甘肃 、内蒙古 、宁夏4省(区)17.1万人受灾 ，不同程度损坏房屋9.5万间 ，局地交通 、市政等基础设施受损严重，直接经济损失32.5亿元。

　　二 、2月中下旬南方低温雨雪冰冻灾害

　　2月中下旬，南方出现大范围低温雨雪冰冻灾害过程，持续时间长，暴雪落区偏南 ，降水(雪)强度大 。持续低温雨雪冰冻对农业生产、交通 、电力等造成一定影响。灾害造成福建、江西 、湖南 、广东、广西等9省(区、市)77个市447个县(市 、区)609.2万人受灾 ，近8400人紧急转移安置；农作物受灾面积422.3千公顷；900余间房屋倒塌，近6500间不同程度损坏 ；直接经济损失78.9亿元。

　　三、6月上中旬珠江流域暴雨洪涝灾害

　　5月下旬至6月上中旬，我国华南地区遭遇1961年以来第2强的“龙舟水”过程。受其影响，珠江流域连续形成2次流域性较大洪水 ，北江出现1915年以来最大洪水 ，西江、北江、韩江先后发生7次编号洪水，局地发生严重城乡内涝和山洪地质灾害等。灾害造成广东 、广西2省(区)648.9万人次受灾 ，因灾死亡失踪37人 ，紧急转移安置50.2万人次 ；倒塌房屋9200余间 ，不同程度损坏2.4万间；农作物受灾面积288.4千公顷 ；直接经济损失278.2亿元 。

　　四 、6月份闽赣湘三省暴雨洪涝灾害

　　6月份 ，福建、江西 、湖南多地遭遇多轮强降雨过程 ，累计雨量大、降雨落区重叠、受灾范围广 ，多条河流发生超历史洪水，引发洪涝和次生地质灾害等 ，农业 、水利 、交通 、供水、供电等基础设施受损严重。灾害造成福建、江西 、湖南3省814.2万人次受灾，因灾死亡失踪29人，紧急转移安置62.9万人次；倒塌房屋9100余间，不同程度损坏5万余间 ；农作物受灾面积582千公顷 ；直接经济损失433亿元 。

　　五、2022年第3号台风“暹芭”

　　2022年第3号台风“暹芭”于7月2日15时左右在广东电白沿海登陆(台风级，35米/秒) 。登陆后穿过广东、广西、湖南3省(区)，其残余环流继续北上影响我国黄淮、东北等地 。造成广东 、广西、海南等省(区)39个市165个县(市 、区)186.29万人受灾，紧急转移安置7万余人；倒塌房屋670余间，不同程度损坏近1400间；农作物受灾面积109.01千公顷 ；直接经济损失31.2亿元 。

　　六、7月中旬四川暴雨洪涝灾害

　　7月11日至17日 ，四川省部分地区遭受多轮强降雨天气 ，部分地区降暴雨 ，局地大暴雨，并伴有雷电、阵性大风等强对流天气，引发山洪 、泥石流等灾害 。造成绵阳、阿坝、雅安等13市(州)76个县(市 、区)27.9万人受灾 ，因灾死亡失踪36人 ，紧急转移安置1.4万人 ；倒塌房屋近400间，不同程度损坏近2200间 ；农作物受灾面积3.9千公顷；直接经济损失24.8亿元 。

　　七、长江流域夏秋冬连旱

　　7月至11月上半月 ，长江流域降水异常偏少 、极端高温天气持续 ，中旱以上日数为77天 ，较常年同期偏多54天 ，为有完整实测资料以来最严重的气象水文干旱 ，极端高温干旱对相关地区农业生产、人畜饮水、电力供应、生态环境等造成严重影响。旱情峰值时，造成四川 、重庆 、湖北、湖南、江西等12省(区 、市)3978万人受灾，701.4万人因旱需生活救助 ；农作物受灾面积4270千公顷；直接经济损失408.5亿元。

　　八 、8月上旬辽宁暴雨洪涝灾害

　　7月底至8月上旬 ，辽宁省中西部、东南部等地出现暴雨到大暴雨 ，引发洪涝灾害 ，辽河干流持续超警，支流绕阳河堤防发生决口险情 ，农业、基础设施等损失较重 。灾害造成锦州、阜新、盘锦等9市31个县(市 、区)54.9万人受灾，紧急转移安置3.4万人 ；倒塌房屋100余间，不同程度损坏8500余间；农作物受灾面积166.4千公顷 ；直接经济损失76亿元。

　　九 、8月17日青海大通山洪灾害

　　8月17日22时许 ，受持续强降雨影响 ，青海省多地发生暴雨洪涝灾害 ，西宁市大通县青林乡 、青山乡等地瞬时强降雨引发山洪，道路、桥梁、水利等基础设施受损严重。灾害共造成西宁、海北 、海东、黄南、果洛5市(州)11个县(市、区)6.5万人受灾，因灾死亡失踪31人 ，紧急转移安置3300余人 ；倒塌房屋100余间 ，不同程度损坏9000余间 ；农作物受灾面积5.3千公顷；直接经济损失6.9亿元 。

　　十、9月5日四川泸定6.8级地震

　　9月5日12时52分 ，四川省甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级地震，震源深度16公里。地震造成四川省甘孜、雅安等6市(州)24个县(市 、区)54.8万人受灾，因灾死亡失踪117人 ，紧急转移安置8万人 ；倒塌房屋1.2万间，不同程度损坏26.5万间 ；灾区居民住房及电力、通信、道路等基础设施损毁严重，直接经济损失154.8亿元。

联通师生网上生活 ，服务全方位育人******

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出 ，“加强全媒体传播体系建设 ，塑造主流舆论新格局。”从2019年起，教育部先后分两批确定了北京大学、清华大学 、北京市教委 、上海市教委等30所（家）全国教育融媒体中心试点单位，各省教育主管部门也积极探索建设具有本省特色、符合本省高校实际 、围绕本省教育高质量发展 的高校融媒体中心。经过近三年的探索与实践 ，高校融媒体中心已经从机构设置 、平台搭建、场地设施等基础建设阶段过渡到服务拓展 、文化建设 、校园治理等系统创新阶段 。但由于受到主客观因素 的制约 ，目前一些高校媒体融合机制尚不成熟，管理运行体制机制创新不够，财力物力和队伍素养还存在一些短板 ，高校融媒体中心建设还面临着巨大挑战。下一步 ，高校要立足“两个大局”，胸怀“国之大者”，站在政治和全局的高度 ，以全媒体视角和互联网思维审视和谋划高校教育新闻宣传工作 ，探索新时代“全程 、全息 、全员、全效”高校教育融媒体发展路径 ，牢牢把握全媒体时代教育新闻舆论工作主动权和主导权 。

　　坚持“四全”媒体发展理念

　　习近平总书记在主持中央政治局第十二次集体学习时强调，全媒体不断发展 ，出现了全程媒体 、全息媒体 、全员媒体、全效媒体 ，信息无处不在 、无所不及 、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化 ，新闻舆论工作面临新 的挑战。这为当前高校新闻宣传的突破发展 、媒体融合 的纵深发展提供了基本遵循。推动高校媒体融合发展，建好用好高校融媒体中心 ，必须深刻理解把握“四全媒体”的内涵，在拓展校园服务功能和研发融媒体产品的基础上 ，让平台在与师生 的持续高频互动过程中，发现需求 、了解需求 、满足需求 ，使融媒体中心真正成为高校壮大主流思想舆论 、加强网络思想引领 、凝聚改革发展共识 的重要阵地 。要顺应“全程媒体” 的趋势 ，重构新闻制作加工多样化流程，强化新闻传播 的时效性和开放性，突破时空界限，打通采编发边界 ，提升优质内容生产能力 ；要基于“全息媒体” 的视角 ，贯通传播载体 ，要强化技术赋能 ，丰富叙述视角和传播形态，突破新闻传播 的物理样态 ；要按照“全员媒体” 的要求，创新组织架构，适应网络传播“去中心化”特征 ，拓展矩阵构建，创新交互方式，实现由“受众”向“用户”的工作理念转变 ，由一对多向多对多 的传播向度转变 ；要从“全效媒体” 的目标出发 ，适应新闻传播分众化趋势，丰富表现手段，增加信息容量，深化垂直细分领域，提升传播效率 ，构建“融媒+育人”“融媒+文化”“融媒+服务”的发展模式。

　　创新内容生产传播模式

　　不管媒体生态如何变化 ，优质内容始终 是其核心竞争力，增强内容生产能力，提升内容传播到达率覆盖面 ，是媒体融合的关键环节。要再造生产流程 。高校融媒体中心要适应当前媒体内容生产 、媒介形态、传播终端等专业细分 的趋势 ，积极引入并不断完善采 、编 、发一体化系统，建立起总编协调、值班调度 、部门沟通 、采前策划等制度 ，搭建指挥调度系统 、协同管理系统 、全媒体内容管理系统和大数据中心 ，建设“多次多样采集 、全媒体多元编辑、立体多渠道传播”的全媒体内容生产分发系统 ，实现云端化 、数字化、全媒化、智能化。要强化内容生产。推进高校媒体深度融合，首先必须立足师生 、校友 、家长、合作者等受众群体需求 ，充分发掘自身新闻资源，策划生产受众喜爱 的原创内容 。其次要深度开拓区域垂直类内容产品，运用算法技术 ，加强数据挖掘 ，主动设置议题，引导受众需求 ，使自己成为高等教育领域最权威的内容生产者和供应方 。同时，主动关注多元业态和精准服务 ，从移动化 、社交化 、分众化趋势出发 ，丰富多元供给 ，探索“融媒+育人、融媒+文化 、融媒+服务” 的互动模式 ，形成融媒体传播平台与师生网上生活社区的联通 。要优化传播通路 。完善渠道建设 ，强化技术应用 ，构建适应高校特点的立体传播模式 是提升新闻宣传价值 的基础 ，也 是解决内容生产传播能力建设问题的重要路径 。高校融媒体中心要增强技术赋能，借助人工智能 、云计算等技术，实现推送 的精准性和个性化，优化媒体融合传播生态。

　　优化保障支撑体制机制

　　媒体融合 的新模式、新样态 ，要求高校不断优化组织保障体系，实现高校融媒体中心建设理念 的迭代和组织架构 的再造 。要重构组织体系 。全面对接融媒生产传播规律 ，组建采编中心 、运营中心、摄影工作室 、产品设计工作室 、音视频工作室等适应融媒体发展 的运行机构。以内容生产为关键点，突出目标导向 ，强化过程管理，构建矩阵式组织结构 ，加强采编发团队 的系统整合 ，探索以内容创作为核心的项目制、工作室等组织运行体系，实现跨团队跨领域协作。要拓展融媒矩阵 。媒体融合“去中心化”“分众化”的特点，需要我们在建设中充分调动各方面参与的积极性 、创造性，从高校内部跨学院 、跨处室 、跨平台整合媒体经验丰富的业务骨干 ，强化选题策划，增强参与性和多样性 ，避免内容同质化现象。要借助互联网平台，丰富PGC（专业生产内容）与UGC（用户生产内容）内容接入形式，增强师生融入度，推进多屏融合 ，全方位打造传播矩阵 。要强化保障支撑 。融媒体产品生产模式和全媒体传播形态 的革新，对高校新闻工作者提出了更高要求 。培养适应媒体融合发展规律 ，具有互联网思维和跨媒介素养 的创新型人才队伍 ， 是支撑高校融媒体中心健康发展的根本力量 。高校融媒体中心要加强队伍 的融媒战略和媒介素养培训，使其既坚守教育新闻价值理想，又掌握现代生产传播技术，助力高校融媒体中心创新发展 。

　　（作者：倪松涛 ，系江南大学副校长 ，江南大学互联网传播研究中心主任）

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）